Skip to main content

வாழ்வில் வள்ளுவம்!

நீயோ வாழ்வை

ஆய்ந்தாய்ந்து

கவிச்சுவைபட

முடிவுரை எழுதிவிட்டாய்!

நாங்களோ!

விளக்கவுரை எழுதிக்கொண்டே இருக்கிறோம்

இன்னும் முடியவே இல்லை!


உன் குறள் சுளையைச்

சுவைக்கச் சுவைக்க

சுவைகூடும் அற்புதம்!


இது இருவரி கவிதையென

சொல்லமுடியவில்லை!

உலகின் இருகரை

இணைத்தக் கவிதை!


இது உன் தத்துவரயில் பாய்ந்தோட

நீ போட்ட இருப்புப்பாதை!

உன் கவிஎஞ்சினை

பிடிக்க யாருமில்லை!


உன்னைப்போல் ஓடிப்பார்க்கிறோம்!

இல்லையில்லை,

உன் பின்னால்

ஓடிக்கொண்டிருக்கிறோம்!


உலகக்கவியே!

உழவன்தான் உலகத்தின்

அச்சாணி என்றாய்!

இன்றோ,

அவனை அலட்சியப்படுத்தியே

ஆட்சி நடக்கிறது!


பயிரிட்ட நிலத்திற்கு

தன் உயிரிட்டு சாகிறான்

தினம்! தினம்!


எரு இன்றி

பயிர்செய்ய வழி சொன்னாய்!

கடனின்றி பயிர் செய்ய

வழி சொன்னாயா?


சோம்பி இருப்பவரை

நில மங்கை நகுவாள் என்றாய்!

இன்றும் நகுகிறாள்,

ஒதுங்கி இருக்கும் அரசைக் கண்டு!


வறுமைக்கு வறுமையே

கேடு என்றாய்!

இன்றோ!

வறுமையை வளர்க்கும் வறுமையே

வளர்ச்சி என்கிறார்கள்!


மனம் வருந்தித் தேடாமல்

வளம் தருவதே

சிறந்த நாடு என்றாய்!

இன்றோ,

வருந்தித் தேடுவதே

வாழ்க்கையாகிவிட்டது!


இது நம்நாடுதான்!

சிறந்த நாடாக வேண்டாமா?


அடிமை நாடாக மாற்றாமல்

அய்யன் வள்ளுவன்

நாடாக மாற்றுங்கள்!


Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

ஆப்பிள் பாடம்

    ஆப்பிள் பாடம்      ஒவ்வொரு நாளும் அந்த பழக்கடையைப்   பார்த்துக்கொண்டெ பள்ளிக்கு செல்வது ஆசிரியருக்கு வழக்கம். பள்ளிக்கு செல்லும்போது அவர் பழம் வாங்கியதில்லை. வீட்டிற்கு செல்லும்போது, அன்று எந்த பழம் விலை குறைவோ அதை வாங்கிக்கொண்டு செல்வது அவரின் வழக்கம். இந்த கிராமத்தின் ஆரம்ப பள்ளியில் படிக்கும் மாணவ மாணவியர்கள் சத்தாண உணவு எடுத்து வந்து உண்பதில்லை. அதிலும் குறிப்பாக பழங்கள் எடுத்துவந்து     சாப்பிடுவதை ஆசிரியர் பார்த்ததேயில்லை. இன்றைக்கு     ஊட்டச்சத்து குறித்து பாடம் நடத்த வேண்டும். வெறும் கையோடு செல்ல     மனம் வரவில்லை. மாணவ மாணவியற்கு தலா பாதிப் பழமாவது தரலாம் என கணக்கிட்டு தேவையான அளவு ஆப்பிள்களை ஆசிரியர் வாங்கிக்கொண்டார்.      ஊட்டச்சத்து குறித்த பாடத்தை நடத்திவிட்டு , அவர் வாங்கிவந்த ஆப்பிள்களை எடுத்து பாதியாக நறுக்க ஆரம்பித்தார். மாணவ மாணவியர்கள் ஆச்சரியமாக அவரைப் பார்த்துக்கொண்டே இருந்தனர். ஆசிரியர்  யாருக்கு பழம் அரிகிறார்! யாருக்கு தரப்போகிறார்! என ஆவலோடு தங்களுக்க...
Post a Comment
Read more

இந்திய விஞ்ஞானி யெல்லபிரகட சுப்பாராவ்

  இந்திய விஞ்ஞானி யெல்லபிரகட சுப்பாராவ் ---- புதுச்சேரி அன்பழகன்.          " டாக்டர் யெல்லபிரகட சுப்பாராவ்   என்ற இந்திய விஞ்ஞானி வாழ்ந்ததால் இன்று உலக மக்கள் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறார்கள்” என்று அவரைப்பற்றி நன்கு அறிந்த அறிவியலாளர்கள் கூறுகிறார்கள். மருத்துவ உலகிற்கு பல கண்டுபிடிப்புகளையும் பல முன்னெடுப்புகளையும் வழங்கிய அதிசய மனிதர் என்றும் அவர் போற்றப்படுகிறார்.. ஆனாலும் அவரைப்பற்றி   அதிகமாக நாம் கேள்விப்பட்டிருக்க   வாய்ப்பில்லை.         ஆந்திர மாநிலத்தின் கோதாவரி மாவட்டத்தில் உள்ள பீமவரம் என்ற ஊரில் ஒரு ஏழை தெலுங்கு பிராமணக் குடும்பத்தில் 1895-ஆம் ஆண்டு ஜனவரி 12-ஆம் நாள்   யெல்லபிரகட சுப்பாராவ்   பிறந்தார். தற்போதைய கோவிட்-19 தொற்று போல அன்றைக்கு பிளேக் என்ற தொற்று நோய் பரவியதால் இவரின் தந்தை காலமானார். தன் தந்தையின் இழப்பை சுப்பாராவால் தாங்கிக்கொள்ள முடியவில்லை. இதனால் படிப்பில் கவனம் செலுத்த முடியாமல் தவித்தார்.     தந்தையின் வருமானம் இல்லாமல் குடும்பம் தவித்...
Post a Comment
Read more

உலகத்தைப் படைத்தது யாரு?

நா ளை எவ்வாறு பாடத்தை எளிமையாக நடத்துவது என்ற சிந்தனையில் மூழ்கியிருந்தேன். அதுவும் உலகம் தோன்றியது எப்படி என்பதை நான் அறிவியல் பூர்வமாக விளக்கவேண்டும். உலகம் தோன்றியது எப்படி என்று நான் சொல்லத்தொடங்கும் முன் , அது முன்பே படைக்கப்பட்டுவிட்டது என்ற பதில்தானே உடனே வரும்!?. அப்பொழுதுதான் என் மகள் ஓடி வந்து எனது சிந்தனையைக் கலைத்தாள். அப்பா! அப்பா! எங்கள் ஆசிரியர் ஒரு பாட்டு சொல்லிக்கொடுத்தாங்க , பாடட்டுமா? என ஆவலோடு கேட்டாள். சரி! பாடு கேட்கலாம் என்றேன். உடனே அவள், நான்பாடும்போது நீங்களும் பாடனும்பா! என்றாள். நான் சரி என்று சொல்வதற்குள் அம்மாவும் அக்காவும் கூட பாடனுமென்றாள். அவர்கள் தயாராவதற்குள் பக்கத்து வீட்டு பிள்ளைகளையும் அழைத்து வந்துவிட்டாள். அனைவரும் என்னோடு சேர்ந்து பாடவேண்டுமென சொல்லியபடியே பாடத்தொடங்கிவிட்டாள். “சின்னச் சின்ன சிட்டுக்குருவியே! சின்னச் சின்ன சிட்டுக்குருவியே! அழகாக படைத்தது யாரு! அங்கும் இங்கும் பறந்துகிட்டு ஆனந்தமா பாடிகிட்டு அழகாக படைத்தது ...
3 comments
Read more